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Polytechnique Mathématiques 1 MP 2010
Sur quelques questions de calcul différentiel
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Algèbre linéaireAlgèbre bilinéaire et espaces euclidiensNombres complexes et trigonométrie, calculs, outilsTopologie/EVNCalcul différentiel et fonctions à plusieurs variables
PREMIÈRE COMPOSITION DE MATHÉMATIQUES
(Durée : 4 heures)
Abstract
L'utilisation des calculatrices n'est pas autorisée pour cette épreuve.
Sur quelques questions de calcul différentiel
Notations et conventions
Pour tout entier
, on note
.
.
sur
la sphère de rayon 1 dans
l'espace des matrices réelles à
lignes et
colonnes,
la matrice identité dans
le sous-ensemble de
des matrices inversibles, et
celui des matrices de déterminant 1. On note
la trace d'une matrice
de
sa transposée,
la matrice de ses cofacteurs, et l'on rappelle la formule
Si
est une matrice de
, on désigne par
son exponentielle, définie par
. On rappelle que l'application
de
dans
est de classe
, et que sa dérivée en 0 est
. De même, si
est un endomorphisme d'un
-espace vectoriel de dimension finie, on note
son exponentielle donnée par la série
.
Soit
un ouvert de
. Si
est une application de classe
, on note
sa différentielle au point
, soit :
Préliminaires
1a. Soient
et
deux formes linéaires sur
telle que
. Montrer qu'il existe un réel
tel que
.
1b. Soient
des formes linéaires sur
telles que
. Montrer que
est combinaison linéaire de
. (Une méthode possible est de raisonner par récurrence sur
, en considérant, pour
, la restriction de
et
à
).
Première partie
- Soit
une application de classe telle que
Montrer que pour tout
dans
.
3. Soit tel que
et soit
, non nul, orthogonal à
. Montrer qu'il existe une application
de classe
telle que
et
.
4. Soit une fonction de classe
, et soit
sa restriction à
. Montrer que
admet des extremums. Si
est un extremum, en considérant une application
comme ci-dessus, montrer qu'il existe un réel
tel que
3. Soit
4. Soit
- Soit
une matrice symétrique de . On définit
5a. Montrer que
est de classe
et calculer sa différentielle.
5b. Soit un extremum de la restriction de
à
. Montrer que
est vecteur propre de
.
5b. Soit
Deuxième partie
Dans cette partie, on considère les fonctions suivantes :
où
est le coefficient de
sur la i-ème ligne et j-ième colonne,
ainsi que la restriction de
à
, que l'on note
.
6a. Montrer que .
6b. Vérifier que définit un produit scalaire sur
.
6c. Montrer que est de classe
et calculer sa différentielle.
7. On note la matrice de
ayant pour coefficient 1 à la
-ième ligne et
-ième colonne, et 0 partout ailleurs. Soient
et
. Exprimer
en fonction de
, de
et des coefficients de la matrice
.
En déduire que pour tout ,
.
8. Montrer que est fermé dans
et que la restriction
de
à
possède un minimum.
9. Soit . Montrer que
.
10. Soit et soit
tels que
. Montrer que l'application
6a. Montrer que
6b. Vérifier que
6c. Montrer que
7. On note
En déduire que pour tout
8. Montrer que
9. Soit
10. Soit
est à valeurs dans
, de classe
et vérifie
.
11. Soit un point où la fonction
atteint son minimum, et soit
dans
tels que
.
11. Soit
11a. Montrer que
.
11b. Déduire de ce qui précède que est une matrice orthogonale. Que vaut alors
?
11b. Déduire de ce qui précède que
Troisième partie
Dans cette partie, on se propose de calculer la différentielle en un point quelconque de l'application
. On rappelle que
est un ouvert de
.
12a. Soient
deux applications de classe
. Posons
. Montrer que
est de classe
et que pour tout
dans
,
12b. Soit
une application de classe
. On suppose que pour tout
,
est inversible et on pose
. Montrer que
est de classe
et que pour tout
dans
,
- Soient
des applications de classe telles que .
13a. Soient
. Trouver une application
de classe
telle que
et
.
13b. Montrer qu'il existe
tel que
et
soient inversibles pour tout
dans l'intervalle
.
13c. Pour tous
dans
, posons
. Calculer
en fonction de
et
.
14. Soit défini, pour tout
dans
par
14. Soit
14a. Montrer que
est un morphisme de groupes. Montrer que les coefficients de
sont des fractions rationnelles des coefficients de
et de
. En déduire que
est de classe
.
14b. Montrer que
est donné, pour tous
par
Dans la suite du problème, on pose
15. Soit un
-espace vectoriel de dimension finie et soit
un morphisme de groupes de classe
.
15. Soit
15a. Montrer que pour tout
, pour tout
,
15b. On fixe
. On considère les applications
définies pour tout
par
Montrer que
.
15c. Retrouver le résultat de la question en utilisant le résultat de la question 7.
15d. Montrer qu'avec les notations de la question 14, , pour tout
.
16. On fixe . Pour tout
, on pose
15c. Retrouver le résultat de la question
15d. Montrer qu'avec les notations de la question 14,
16. On fixe
16a. Montrer que
.
16b. Déduire du calcul de que
.
16c. Montrer que .
16d. En déduire une formule (sous forme de série) pour .
16b. Déduire du calcul de
16c. Montrer que
16d. En déduire une formule (sous forme de série) pour
