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E3A Mathématiques 3 MP 2001
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Algèbre linéaireAlgèbre bilinéaire et espaces euclidiensNombres complexes et trigonométrie, calculs, outilsPolynômes et fractionsSéries et familles sommables
MATHÉMATIQUES
Problème
On désigne par
le
-espace vectoriel des applications continues de
dans
où
et
sont donnés avec
, muni de la norme :
On désigne par
le sous-espace de
des applications de classe
sur
.
Pour tout on désigne par
la primitive de
qui vérifie
.
Pour tout entier non nul on pose
où
id
(application identique).
On désigne par ( ) la suite de polynômes définis par
et
où l'on désigne par le même symbole le polynôme et la restriction de sa fonction polynômiale associée à
.
Pour tout
Pour tout entier non nul
On désigne par (
Partie I
(b) Déterminer son noyau Ker
(c) Montrer que l'image de
(a) Démontrer l'égalité
(b) Démontrer l'existence de deux réels
(c) Calculer la borne supérieure
de
lorsque
décrit
. En déduire que
. L'endomorphisme
est-il continu (justifier la réponse) ?
(d) Calculer ainsi que
lorsque
décrit la boule unité fermée de
définie par
.
(d) Calculer
Partie II
On désigne par
le sous-ensemble de
défini par les fonctions
telles que
pour tout
dans
avec
, et
le sous-ensemble analogue avec
.
On désigne par l'application
et par
l'application
où
décrit
.
. (a) Les ensembles
et
sont-ils vides ? réduits à
?
(b) Montrer que ce sont des sous-espaces vectoriels. Les comparer avec leurs images par .
. Soit
un élément de
et
la fonction définie sur
par
.
(a) Vérifier que appartient à
.
(b) Démontrer la relation .
(c) Démontrer la relation pour tout entier
.
. Soit
un élément de
.
(a) Démontrer les relations :
On désigne par
(b) Montrer que ce sont des sous-espaces vectoriels. Les comparer avec leurs images par
(a) Vérifier que
(b) Démontrer la relation
(c) Démontrer la relation
(a) Démontrer les relations :
lorsque
décrit
.
(b) On suppose désormais que pour tout
dans
. Étudier les variations de
et
puis, plus généralement,
lorsque
décrit
.
(c) Calculer le cardinal de lorsque
décrit
.
(d) Déterminer le signe de lorsque
décrit
.
(b) On suppose désormais que
(c) Calculer le cardinal de
(d) Déterminer le signe de
Partie III
(b) Établir l'égalité
(c) En déduire la valeur de la somme
(a) Montrer que
est un produit scalaire.
(b) Montrer que, si et
sont deux entiers vérifiant les relations
, l'on dispose des égalités :
(b) Montrer que, si
(c) Montrer que
si, et seulement si,
est impair et différent de 1 .
. On désigne respectivement par
et
les sous-espaces vectoriels de
engendrés par les polynômes
d'indices pairs et impairs.
(a) Démontrer la relation .
(b) Démontrer que cette somme directe est orthogonale pour le produit scalaire .
. On désigne par
le nombre
ainsi
.
(a) Démontrer la relation pour tout entier
supérieur ou égal à 2 et en déduire que
est indépendant de
et de
.
(b) Calculer pour
.
(c) Déterminer une base -orthogonale du sous-espace
de
engendré par la famille
.
(a) Démontrer la relation
(b) Démontrer que cette somme directe est orthogonale pour le produit scalaire
(a) Démontrer la relation
(b) Calculer
(c) Déterminer une base
