BCE Maths appliquees ESSEC ECE 2020
Epreuve de maths appliquees - ECE 2020
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Annale de maths appliquees BCE ESSEC pour la filiere ECE, session 2020.
Lecture web du sujet
Version HTML avec rendu des formules, intégrée sur la page canonique.
Conception : ESSEC BS
MATHÉMATIQUES II
Jeudi 30 avril 2020, de 8 h. à 12 h.
La présentation, la lisibilité, l'orthographe, la qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements entreront pour une part importante dans l'appréciation des copies.
Les candidats sont invités à encadrer dans la mesure du possible les résultats de leurs calculs.
Aucun document n'est autorisé. L'utilisation de toute calculatrice et de tout matériel électronique est interdite. Seule l'utilisation d'une règle graduée est autorisée.
Si au cours de l'épreuve, un candidat repère ce qui lui semble être une erreur d'énoncé, il la signalera sur sa copie et poursuivra sa composition en expliquant les raisons des initiatives qu'il sera amené à prendre.
Les candidats sont invités à encadrer dans la mesure du possible les résultats de leurs calculs.
Aucun document n'est autorisé. L'utilisation de toute calculatrice et de tout matériel électronique est interdite. Seule l'utilisation d'une règle graduée est autorisée.
Si au cours de l'épreuve, un candidat repère ce qui lui semble être une erreur d'énoncé, il la signalera sur sa copie et poursuivra sa composition en expliquant les raisons des initiatives qu'il sera amené à prendre.
Lorsque l'on effectue des sondages, de nombreux biais statistiques peuvent apparaître : on peut par exemple avoir considéré un échantillon non-représentatif de la population, il peut y avoir un biais dans les réponses des personnes sondées... On va s'intéresser dans ce problème à ce que l'on appelle le biais par la taille : il provient du fait que si l'on choisit une personne au hasard dans la population, celle-ci a plus de chances de faire partie d'une catégorie nombreuse de la population.
Le biais par la taille est la source de nombreux "paradoxes" probabilistes, comme le fait que les gagnants du loto vivent en moyenne plus longtemps (parce que les gagnants sont ceux qui ont pu jouer au loto plus longtemps) ou le fait que vos amis ont en moyenne plus d'amis que vous (car les gens qui ont un très grand nombre d'amis font sûrement partie de vos amis). On verra ici comment formaliser le biais par la taille, et l'utiliser dans différents contextes.
Le biais par la taille est la source de nombreux "paradoxes" probabilistes, comme le fait que les gagnants du loto vivent en moyenne plus longtemps (parce que les gagnants sont ceux qui ont pu jouer au loto plus longtemps) ou le fait que vos amis ont en moyenne plus d'amis que vous (car les gens qui ont un très grand nombre d'amis font sûrement partie de vos amis). On verra ici comment formaliser le biais par la taille, et l'utiliser dans différents contextes.
Toutes les variables aléatoires intervenant dans le problème sont définies sur un espace probabilisé (
). Pour toute variable aléatoire
, on notera
son espérance (resp.
sa variance) lorsqu'elles existent.
Première partie : Biais par la taille, exemples discrets
- On suppose que le nombre d'enfants dans une famille française est une variable aléatoire
. Pour connaître la loi de , une idée serait d'interroger les élèves d'une école pour connaître le nombre d'enfants dans leur famille.
On va voir que cette approche introduit un biais, en considérant une situation particulière. Supposons quesuive la loi binomiale de paramètres et . On note pour .
(a)
i) Rappeler l'expression depour .
ii) Que vaut?
iii) Donner, et en déduire .
(b) Soitle nombre de familles à enfants, le nombre total de familles (donc ). Soit le nombre total d'enfants (c'est-à-dire dans toute la population) qui font partie d'une famille à enfants, et le nombre total d'enfants de la population.
i) Montrer que.
ii) Montrer que.
iii) Montrer que la proportion des enfants provenant d'une famille àenfants est .
(c) On choisit une personne au hasard dans la rue, à qui l'on demande combien d'enfants ses parents ont eu (lui ou elle inclus). On notece nombre d'enfants.
i) Pour tout entierélément de , montrer que .
ii) Montrer que.
iii) En déduireet le comparer à . - Soit
une variable aléatoire à valeurs dans , non identiquement nulle et admettant une espérance. Pour tout entier , on pose .
(a) Calculer.
La suite
définie ci-dessus définit donc bien une loi de probabilité. On considère la variable aléatoire
dont la loi est donnée par les
, c'est-à-dire, pour tout
entier naturel non nul
On dit que
suit la loi de
biaisée par la taille.
(b) On suppose que admet un moment d'ordre 2 . Montrer que
.
(c) En déduire que si existe, on a
.
(d) Conclure que .
3)
(a) Soit un réel strictement positif. On suppose que
est une variable aléatoire qui suit la loi de Poisson de paramètre
. Soit
une variable aléatoire suivant la loi de
biaisée par la taille.
i) Donner la loi de .
ii) Vérifier que suit la même loi que
.
(b) Réciproquement, on suppose que est une variable aléatoire à valeurs dans
admettant une espérance non nulle, telle que
et
suivent la même loi.
i) Montrer que pour tout .
ii) Montrer que pour tout entier naturel,
.
iii) En déduire la loi de .
4) Le paradoxe du temps d'attente du bus. Soit un entier naturel, et soit
une variable aléatoire à valeurs dans
telle que pour tout
. On suppose qu'à un arrêt de bus donné, les intervalles de temps entre deux bus consécutifs, exprimés en minutes, sont des variables aléatoires
indépendantes, de même loi que . Une personne arrive à cet arrêt à un instant aléatoire, et se demande combien de temps elle va attendre.
(a) Une première idée est que la personne arrive à un instant uniforme entre deux arrivées de bus, séparées par un intervalle de minutes. On note
la variable aléatoire qui représente le temps d'attente (à valeurs dans
) et on suppose donc que pour tout entier
élément de
si
et
si
.
i) Montrer que pour tout entier on a
.
ii) En déduire que .
iii) Montrer que .
iv) Montrer que .
(b) En réalité, en arrivant à l'arrêt de bus, on "tombe" dans un intervalle entre deux bus de manière proportionnelle à sa taille (plus l'intervalle est long, plus on a de chances de "tomber" dedans) : l'intervalle de temps est , suivant la loi de
biaisée par la taille. Le temps d'attente
vérifie donc en fait, pour tout
si
et
si
.
i) Montrer que pour tout entier on a
.
ii) Montrer que .
iii) Montrer que .
iv) En déduire qu'on a .
(b) On suppose que
(c) En déduire que si
(d) Conclure que
3)
(a) Soit
i) Donner la loi de
ii) Vérifier que
(b) Réciproquement, on suppose que
i) Montrer que pour tout
ii) Montrer que pour tout
iii) En déduire la loi de
4) Le paradoxe du temps d'attente du bus. Soit
indépendantes, de même loi que
(a) Une première idée est que la personne arrive à un instant uniforme entre deux arrivées de bus, séparées par un intervalle de
i) Montrer que pour tout entier
ii) En déduire que
iii) Montrer que
iv) Montrer que
(b) En réalité, en arrivant à l'arrêt de bus, on "tombe" dans un intervalle entre deux bus de manière proportionnelle à sa taille (plus l'intervalle est long, plus on a de chances de "tomber" dedans) : l'intervalle de temps est
i) Montrer que pour tout entier
ii) Montrer que
iii) Montrer que
iv) En déduire qu'on a
Deuxième partie : Biais par la taille, propriétés
Dans cette partie, on démontre de nombreuses propriétés des variables aléatoires biaisées par la taille.
5) Biais par la taille : le cas de variables à densité. Soit une variable aléatoire positive de densité
et admettant une espérance
strictement positive (donc
pour tout
strictement négatif).
On définit la fonction par
pour tout
réel.
(a) Montrer que définit une densité d'une variable aléatoire positive.
5) Biais par la taille : le cas de variables à densité. Soit
On définit la fonction
(a) Montrer que
Soit une variable aléatoire
dont la densité est
. On dit que
suit la loi de
biaisée par la taille.
(b) Soit un réel strictement positif.
i) Montrer que la variable aléatoire possède pour densité
.
ii) En déduire que et
possèdent la même loi.
(c) Une propriété importante. Soit une fonction bornée et continue sauf éventuellement en un nombre fini de points. Montrer que
est bien défini et que
(b) Soit
i) Montrer que la variable aléatoire
ii) En déduire que
(c) Une propriété importante. Soit
On pose alors la définition suivante (que la variable
soit à densité ou non) : si
est une variable aléatoire réelle positive d'espérance
strictement positive, on dit que la variable aléatoire positive
suit la loi de
biaisée par la taille si on a
pour toute fonction
bornée et continue sauf éventuellement en un nombre fini de points.
6) Dans cette question, on se fixe et
deux fonctions croissantes. Soit
une variable aléatoire telle que les espérances
et
sont bien définies.
(a) Montrer que quels que soient les réels et
, on a
.
(b) Soient deux variables aléatoires indépendantes, de même loi que
. Montrer que
6) Dans cette question, on se fixe
(a) Montrer que quels que soient les réels
(b) Soient
(c) En déduire que
.
7) Dans cette question, on suppose que est une variable aléatoire positive d'espérance strictement positive, et telle que
existe pour un entier
donné.
(a) Soit un entier naturel tel que
.
i) Montrer que pour tout réel , on a
.
ii) Montrer que existe.
(b) Montrer que .
(c) En déduire que .
8) Pour un événement, on note
la variable aléatoire définie par
si
et
sinon. Pour tout
réel, on définit la fonction
(a) Montrer que la fonction est croissante sur
.
(b) Soit une variable aléatoire positive, admettant une espérance. Montrer que pour tout
réel,
est bien défini et que
.
(c) Montrer que pour tout réel,
.
7) Dans cette question, on suppose que
(a) Soit
i) Montrer que pour tout réel
ii) Montrer que
(b) Montrer que
(c) En déduire que
8) Pour
(a) Montrer que la fonction
(b) Soit
(c) Montrer que pour tout
On dit que
domine stochastiquement
.
9) Soit des variables aléatoires positives, indépendantes, non nécessairement de même loi. On suppose qu'elles admettent toutes une espérance strictement positive, et on note
. De plus, on pose
, et
.
(a) Donner .
(b) Soit une variable aléatoire à valeur dans
, de loi
. Quelle est la loi de
si les variables aléatoires
sont de même loi?
On considère des variables aléatoires indépendantes, indépendantes de
, telles que, pour tout entier
tel que
suive la loi de
biaisée par la taille.
Soit aussi une variable aléatoire de loi
, indépendante de
. On considère la variable aléatoire
et on définit
. Autrement dit, on choisit un indice aléatoire
et, dans la somme
, on remplace
par
.
(c) Soit une fonction bornée et continue sauf éventuellement en un nombre fini de points.
i) Montrer que .
ii) En déduire que .
(d) Pour , montrer que pour tout réel
.
9) Soit
(a) Donner
(b) Soit
On considère
Soit aussi
(c) Soit
i) Montrer que
ii) En déduire que
(d) Pour
On admettra qu'on en déduit l'égalité
.
(e) En déduire que .
(f) Conclure que suit la loi de
biaisée par la taille.
(e) En déduire que
(f) Conclure que
Troisième partie : Applications en Statistique
On s'intéresse maintenant au cas où le biais par la taille peut être utilisé en statistique, pour construire des estimateurs non biaisés. Une compagnie d'électricité possède
clients où
est un entier naturel non nul donné. Lors de l'année écoulée, le
client a payé
euros (
), mais a en réalité consommé une quantité d'électricité correspondant à
euros (
). La compagnie sait combien ses clients ont payé, et elle souhaite estimer le rapport
pour déterminer à quel point elle a mal facturé ses clients.
10) Soit un entier fixé tel que
. On note
l'ensemble des parties
de cardinal
. On considère une variable aléatoire
, à valeurs dans
et de loi uniforme, c'est-à-dire telle que pour toute partie
.
On souhaite écrire un programme pour choisir l'ensemble au hasard.
(a) On considère la procédure suivante : on prend un premier élément uniformément dans
, puis un deuxième élément
uniformément dans
, etc... puis un
-ème élément
uniformément dans
. On note
, qui est un
-uplet aléatoire.
i) Montrer que pour tout -uplet (
) d'entiers distincts de
, on a
10) Soit
On souhaite écrire un programme pour choisir l'ensemble
(a) On considère la procédure suivante : on prend un premier élément
i) Montrer que pour tout
ii) On note
l'ensemble des entiers tirés lors de la procédure décrite plus haut (l'ordre dans lequel ils ont été tirés n'importe plus). Montrer que pour tout ensemble
de cardinal
, on a
. En déduire que l'ensemble
a été choisi uniformément dans
.
(b) Pour un réel , on note
sa partie entière, c'est-à-dire le plus grand entier naturel inférieur ou égal à
. Montrer que si
suit la loi uniforme sur
, alors
suit la loi uniforme sur
.
(c) On rappelle que la fonction rand () renvoie un nombre aléatoire de loi uniforme sur , et que floor ( x ) renvoie la partie entière de x . Écrire une fonction Uniforme en Scilab qui prend en argument un entier
, et renvoie un nombre (aléatoire), uniforme sur
.
(b) Pour un réel
(c) On rappelle que la fonction rand () renvoie un nombre aléatoire de loi uniforme sur
function x= Uniforme(n)
...
endfunction
(d) Écrire une fonction Selection, qui prend en argument un vecteur V et renvoie un élément x de V pris de manière aléatoire parmi tous les éléments de
, ainsi que le vecteur
, égal au vecteur
auquel on a enlevé l'élément x . L'instruction length ( V ) renvoie le nombre d'éléments du vecteur V .
function [x,W] = Selection(V)
n=length(V)
...
endfunction
(e) Compléter le programme suivant, qui prend en argument deux entiers
et
avec
, et renvoie un vecteur R de
entiers distincts, pris uniformément dans
:
function R = Choix(m,n)
V=1:n
R=[]
for i=1:m
...
end
endfunction
- Pour une partie
, on définit , et aussi . La compagnie décide d'utiliser comme estimateur de .
(a) On définit deux variables aléatoireset , qui correspondent aux montants moyens payés et consommés par les clients du groupe tiré au hasard.
i) Montrer que.
ii) Soitun entier naturel. Calculer le nombre de parties telles que .
iii) En déduire que
iv) Conclure que
. On admettra que de même on a
.
v) Exprimer en fonction de
et
.
(b) Montrer que .
(c) On donne l'inégalité de Cauchy-Schwarz : si et
sont deux variables aléatoires strictement positives, admettant un moment d'ordre deux,
, avec égalité si et seulement s'il existe un
tel que
.
i) Montrer que .
ii) Montrer qu'il y a égalité si et seulement si est une variable aléatoire constante, c'est-à-dire
.
iii) Conclure que si et seulement si
pour tout
.
(d) Si on suppose que et
sont indépendantes, montrer que
, avec égalité si et seulement si
pour tout
.
Ainsi, n'est pas forcément égal à
: on dit alors que
est un estimateur biaisé de
.
12) Ce problème peut être résolu en choisissant les clients non de manière uniforme comme dans la question 10, mais de manière biaisée par la taille. Par analogie avec la construction de
dans la question 9, on commence par choisir une variable aléatoire
à valeurs dans
, dont la loi est donnée par
. Ensuite, étant donné
, on choisit un groupe
de
clients parmi les
clients différents de
, de manière uniforme. Autrement dit, pour toute partie
, et tout
, on a
v) Exprimer
(b) Montrer que
(c) On donne l'inégalité de Cauchy-Schwarz : si
i) Montrer que
ii) Montrer qu'il y a égalité si et seulement si
iii) Conclure que
(d) Si on suppose que
Ainsi,
12) Ce problème peut être résolu en choisissant les
Le groupe de clients examiné est alors
.
(a) On commence par déterminer , pour
donné.
i) Montrer que
(a) On commence par déterminer
i) Montrer que
ii) En déduire que
- Une fois choisi le groupe de clients
(par la procédure de la question 12), on définit .
(a) Montrer que
(b) Conclure que
. On a donc construit un estimateur non biaisé de
.
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